GoLogo. ZESTAW 5 PROGRAMÓW INTERAKTYWNYCH SPE - LOGOPEDIA

Seria GoLogo – nowoczesne podejście do logopedii. Otwarta licencja dla placówki edukacyjnej

Seria GoLogo jest przeznaczona do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych

GoLogo to nowa seria oprogramowania i pomocy terapeutycznych do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych. Seria wykorzystuje najnowsze doświadczenia i możliwości w zakresie interakcji dzieci z komputerem:

    Sterowanie przez dotyk na tabletach i tablicach multimedialnych;
    Ćwiczenia logopedyczne wplecione w gry i zabawy multimedialne;
    Komunikacja głosowa między dziećmi jako kluczowy element gier zespołowych;
    Zostawiamy nauczycielowi lub logopedzie kontrolę nad tempem i przebiegiem ćwiczeń.


Głównym założeniem twórców GoLogo było nadanie zabawom, grom i ćwiczeniom rzeczywistego kontekstu komunikacyjnego i emocjonalnego, wyjście poza dwuosobowy schemat dziecko-logopeda oraz potraktowanie interakcji z komputerem jako jednego z elementów komunikacji prowadzonej między uczestnikami gier i zabaw. W serii GoLogo nie ograniczamy się do wyboru i uruchamiania ćwiczeń – możemy na żywo decydować o ich tempie i przebiegu, bawić się z dziećmi lub umożliwiać dzieciom wieloosobową zabawę logopedyczną.

 

Licencja:

•     bezterminowa, obejmuje całą placówkę edukacyjną;
•     pozwala na zainstalowanie programu na wszystkich komputerach wj placówce;
•     pozwala na drukowanie i kopiowanie na użytek placówki materiałów do wydruku zamieszczonych w programie,
•     daje dostęp do aktualizacji i uzupełnień aplikacji oraz zasobów.

Wymagania systemowe

Program przeznaczony przede wszystkim do pracy z ekranami dotykowymi i tablicami interaktywnymi.

O programach z serii GoLogo:

	MÓWIĘ WYRAŹNIE Zestaw obejmuje następujące obszary artykulacji głosek:     Szereg ciszący     Szereg syczący     Szereg szumiący     Różnicowanie szeregów     Dźwięczność-bezdźwięczność     Głoski nosowe Każdy obszar ćwiczony w izolacji, w sylabach (z podziałem na nagłosowe, śródgłosowe i wygłosowe), oraz w słowach i splotach słów.
	MÓWIĘ PŁYNNIE Zestaw obejmuje ćwiczenia kontroli oddechu w zakresie jego siły, wysokości, brzmienia oraz ich zmian w czasiee oraz ćwiczenia rytmicznego artykułowania głosek, sylab, wyrazów, zdań i tekstów.   Jedno i drugie zostało wplecione w zabawy multimedialne, w tym w zespołowe gry, w których przy pomocy kontrolowanej artykulacji (np. w zakresie głośności, wysokości lub ich zmienności) przekazujemy komendy sterujące postaciami bohaterów.
	OPOWIADAM I ROZMAWIAM Przy pomocy multimediów oraz losowanych kartoników podzielonych na szereg kategorii tworzymy bazę do zabawy w opowiadanie. Zabawa może być prowadzona indywidualnie w parach lub w większej grupie. Stosujemy dwie podstawowe konwencje zabawy: ●    snucie i rozwijanie opowieści, ●    zadawanie pytań o dalsze części opowieści.   Każda z konwencji wspomagana jest przez dynamiczne sposoby wskazywania kolejnych osób (np. rzucanie woreczków w kręgu uczniów), co wzmaga utrzymania skupienia uwagi, ale też daje dodatkową zabawę.     Poza samym rozwijaniem umiejętności opowiadania i komunikowania się, zabawy bardzo rozwijają słownictwo dzieci.
	SŁYSZĘ FONEMOWO Zestaw obejmuje: ●    rozróżnianie głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych ●    rozróżnianie głosek nosowych i ustnych ●    rozróżnianie samogłosek ●    rozróżnianie głosek w ramach szeregów i między szeregami ●    rozróżnianie głosek zmiękczonych Ćwiczymy zarówno rozróżnianie głosek w izolacji jak i w różnych lokalizacjach w sylabach i słowach.
	CZUJĘ RYTM Ćwiczenia obejmują zarówno słuchowe rozróżnianie prostych wzorców rytmicznych jak i artykułowanie rytmów głosem lub stukaniem. Jedno i drugie zostało wplecione w gry, w których właściwe odczytanie lub artykułowanie rytmu decyduje o sukcesie. Nie brakuje też zabawnych ćwiczeń rytmicznych dla całej grupy dzieci.   W zestawie ćwiczymy rytmy od najprostszych do skomplikowanych: ●    liczba jednostajnych dźwięków ●    liczba i długość dźwięków ●    akcentowanie jednostajnych czasowo dźwięków ●    akcentowanie połączone z różną długością dźwięków