Wizualizacja w oparciu o Zestaw jest pomocna w zakresie:

• poszukiwania i definiowania celów,
• podziału celu na etapy i zadania,
• szacowania zasobów i przeszkód,
• pogłębiania komunikacji intrapersonalnej,
• zapanowania nad poczuciem bezradności
• konstruowania i rekonstruowania kariery,
• pobudzania kreatywnego myślenia.

Seria pomocy edukacyjnych powstała jako alternatywa do podejścia opartego na „wypełnianiu kwestionariuszy”, promując refleksyjne podejście do życia i lepszą znajomość  siebie. Drugie założenie obejmuje odejście od przebiegu sesji opartych wyłącznie „na słowie” – drewniana plansza i  ruchome elementy mają pobudzić wyobraźnię w procesie  wizualizacji celu, etapów jego realizacji i oszacowania niezbędnych zasobów. To sposób myślenia, dzięki któremu pomagamy spojrzeć na marzenia (edukacyjne, zawodowe)  z bardzo racjonalnej perspektywy. Widząc w wyobraźni (i na planszy) zwizualizowane cele, możemy zdecydować, które z nich wybierzemy do realizacji opierając się na wiedzy zarówno o sobie, jak i czynnikach zewnętrznych.

Zestaw może stanowić wsparcie np: przy wyborze szkoły ponadpodstawowej. Cel jest wówczas wierzchołkiem – aby go osiągnąć, trzeba zastanowić się ile mamy: czasu, zasobów i motywacji. Czego i kogo potrzebujemy wybierając się w tę kilkuletnią podróż edukacyjną? Patrząc na zróżnicowaną ilość stopni stawiamy pytania: jak długa jest droga do zdobycia zawodu lekarza, elektryka, czy technika geodety? Czy cechy osobowe, ekonomiczne lub inne pozwolą nam na osiągniecie celu?

Perspektywy Kariery tworzą także okazję do pracy metaforami, na przykład bezdroża – postać ludzika stoi na dole, dokładnie po środku podstawy wierzchołków i nie wie, w którą stronę wykonać pierwszy krok. Dlaczego jest on trudny? Co nas zatrzymuje w miejscu? Co się stanie, jeśli nie osiągniemy zamierzonego celu?

Każdy z Użytkowników może tworzyć inne scenariusze pracy z Zestawem posługując się własną wyobraźnią i potrzebami profesji.